Aos amigos, colegas, professores, pais e alunos

Que este Natal e Ano Novo sejam mais do que confraternizações porque todos os momentos, em especial este novo ano, deverão ser iluminados, abençoados e que os 365 dias, sejam vividos na sua totalidade. Já que Natal significa: renascer. Paz, conquista, compreensão, reflexão, prosperidade. Boas festas!

Processo seletivo para bolsa de estudo

Caro Estudante, Queremos convidá-lo a participar do Processo Seletivo 2015 para cursar o colégio Instituto Alpha Lumen (Ensino Fundamental e Médio), uma ONG focada em alavancar estudantes que gostam de aprender e tem altas metas para as suas vidas! Você pode escolher um destes dias para se tornar um aluno Alpha (e obter bolsas de estudo): neste sábado (15/11) e no próximo (22/11) para realizar a prova e participar das oficinas. Nos dois dias a seleção acontecerá das 8h às 12h30 (será oferecido lanche entre a prova e as oficinas) Inscreva-se e divulgue para os amigos! www.alphalumen.org.br/#!processo-seletivo-2015/cmrs

Por que ser Alpha? - Aluno Alpha conquista as melhores colocações e medalhas em Olimpíadas, Torneios de Ciência e Tecnologia Nacionais e Internacionais e tem preparação para todas as Olimpíadas Científicas;

- Preparação específica para vestibulares nacionais focando as melhores universidades (ITA, USP, UNICAMP, UNESP entre outras).

- Participa de Iniciações Científicas em Universidades Públicas e de Projetos Nacionais e Internacionais de Educação;

- Estudante Alpha conta com apoio de parceiros que oferecem Bolsas de Estudo Integrais para Universidades Internacionais;

- O Instituto Alpha Lumen é a única escola de Ensino Fundamental e Médio do Brasil que realiza preparação individualizada do estudante para SAT e TOEFL e outras universidades internacionais facilitando o ingresso nas melhores universidades do mundo;

- Tem a oportunidade de fazer Summers em Empresas Multinacionais;

- Está em constante inovação porque as novidades no Instituto Alpha chegam a todo instante. Para 2015, em parceria com a Embraer, oferecerá moderno e equipado Laboratório de Robótica;

- Tem aulas de economia e participam do Núcleo Gestor, onde tomam decisões relativas ao andamento da escola. Essas dinâmicas vêm acompanhadas de palestras e oficinas com, mentores e empresários de sucesso.

- Têm ainda cursos optativos de Cinema, Linguagem Arquitetônica, Teatro, Capoeira, Programação, Design e mais Inglês, Espanhol e Alemão;

- Estudante Alpha está sempre em busca de construir seu projeto de vida e ganhar o mundo!

Venha nos conhecer! Basta agendar por telefone: (12) 3207 5060

Saiba mais!

Esquema Sistema Solar

Atividades Sistema Solar

Pesquise:

1) De que é composta a Via Láctea?
2) Quais os tipos de estrelas que existem?
3) Quais as cores de estrelas que existem?
4) Qual é a temperatura do Sol?
5) Existe alguma relação entre a cor de uma estrela e sua temperatura? Justifique.
6) Qual a estrela mais próxima do Sol?
7) Existem estrelas maiores que o Sol? E menores?
8) Leia o texto Vulcão e responda as questões a seguir:
a) Esquematize a formação dos vulcôes em seu caderno, (lembrando que você precisará deste esquema para utilização na avaliação).
b) Quais gases são liberados pelos vulcões?
9) Complete:
a) Vulcão é um ponto da superfície terrestre por onde o material fundido (____________), gerado no interior da ________________e, ocasionalmente, material não fundido são ____________.
b)O estudo dos vulcões e seus fenômenos é a _________________.
c) A ________________ e a _______________são incrementadas na medida em que nos aproximamos do interior do planeta, alcançando uma temperatura de ________ no núcleo.
d) Alguns ____________ são mais ativos do que outros. Pode se dizer que alguns estão continuamente em ______________, pelo menos no presente geológico. O _______________, situado nas Ilhas Lípari, na _______________, tem estado ativo desde a antiguidade. O Izalco, em ___________________, está ativo desde sua primeira erupção, em 1770. Outros vulcões ativos de maneira constante estão numa cadeia, chamada _________________, que rodeia o Oceano Pacífico. Na ____________________, estima-se que existam mais de ________________ que podem ser considerados ativos.
10) Pesquise sobre as fases da Lua, faça o desenho e explique o que cada uma representa:
11) Leia o texto "Existe vida fora da Terra?" e faça a atividade proposta.

Para saber mais acesse Observatório

12) Abrao software paint e elabore o seu E.T (extraterrestre), use sua imaginação

chuva acida

Entenda a chuva ácida

A verdade é que a chuva já é naturalmente ácida devido à presença de dióxido de carbono (CO2) na atmosfera. Com um pH em torno de 5,4, a chuva comum não traz nenhum prejuízo ao homem ou à natureza. Isso porque, a acidez é baixa. (A escala utilizada para medir o pH vai de 0 a 14, sendo que 7 é o pH neutro. Acima disso, é básico e abaixo é ácido. Quanto mais baixo, mais ácido.) O problema, é que com a queima de combustíveis fósseis, como o petróleo, e o aumento considerável do acúmulo de dióxido de carbono na atmosfera (além do normal) fazem com que o pH da chuva caia para algo entre 5 e 2,2 e se torne extremamente nociva ao homem e à natureza. Robert Angus Smith (climatologista inglês) foi quem usou pela primeira vez o termo “chuva ácida”, em 1872, ao presenciar o fenômeno em Manchester (Inglaterra) no início da revolução industrial. Foi ele, também, o primeiro a relacionar o fenômeno com a poluição atmosférica.

A chuva ácida ocorre quando existe na atmosfera um número muito grande de enxofre (SO2) e óxidos de nitrogênio (NO, NO2, N2O5) que, quando em contato com o hidrogênio em forma de vapor, formam ácidos como o ácido nítrico (HNO3), ou o ácido sulfúrico (H2SO4).

Estima-se, embora não haja dados concretos, que o fenômeno da chuva ácida tenha surgido com a Revolução Industrial e a crescente queima de combustíveis fósseis.

As grandes cidades como Nova York (EUA), Berlim (Alemanha) e até a Atenas (Grécia) já sofrem com os efeitos da chuva ácida há muito tempo, mas, há apenas 10 anos que este tema começou a ser investigado mais a fundo pelos ecologistas e cientistas do clima.

Os efeitos mais nocivos da chuva ácida ocorrem no meio ambiente. Um lago, por exemplo, que possui um pH em torno de 6,5 não sobrevive a um pH abaixo de 4 ou 4,5, podendo ocorrer a morte de todos os seres que vivem ali.

A chuva ácida também causa a acidificação do solo tornando-o improdutivo e mais suscetível à erosão. A acidez do solo, inclusive, é um dos principais fatores para a diminuição da cobertura vegetal em diversos países. Estudos recentes publicados pelo WWF apontam que a chuva ácida já um dos principais responsáveis pelo desmatamento na Mata Atlântica.

Para o homem o acúmulo de dióxido de enxofre no organismo pode levar à formação de ácidos no corpo humano causando até danos irreversíveis aos pulmões. Na Inglaterra, em 1952, na cidade de Londres, cerca de 4000 pessoas morreram por causa da emissão de dióxido de enxofre pela queima de carvão nas indústrias e nas casas. O pior de tudo é que nem sempre a chuva ácida cai sobre a local onde foi feita a emissão de dióxido de enxofre e óxidos de nitrogênio. Como essas substâncias estão em forma de gás, elas podem ser transportadas pelo vento por quilômetros de distância antes de cair na forma de chuva.

Fonte: InfoEscola

Clique aqui e entenda a chuva ácida

Arquivo completo

1) Faça um pequeno resumo em seu caderno, explicando o que entendeu.

2) Desenhe explicando o processo da chuva ácida.

Existe vida fora da Terra?

Quais são as chances de existir vida em outros planetas? Até agora não conhecemos nenhum planeta, além da Terra, que seja habitado. A nave americana Viking, por exemplo, desceu em Marte e não encontrou nada semelhante à vida, nem uma simples bacteriazinha. É realmente uma pena, mas marcianos, ao que tudo indica, não existem. Recentemente foi descoberto um meteorito de origem marciana que pode conter restos de antigas bactérias, mas essa hipótese ainda não foi comprovada totalmente. Outras sondas espaciais visitaram Vênus, Júpiter e Saturno, e nada encontraram. Na verdade, esses planetas não foram ainda suficientemente pesquisados para que se possa afirmar que lá não há vida, mas, se ela existe, ainda não a encontramos. Os cientistas ainda têm uma fraca esperança de encontrar vida em algum satélite de Saturno ou Júpiter. Dentro de alguns anos teremos alguma resposta. Podemos captar sinais de rádio que vêm do espaço, mas até agora ainda não recebemos qualquer sinal emitido por alguma civilização inteligente. Aguardemos ansiosamente por esse dia. Do mesmo modo que buscamos vida fora da Terra, talvez alguma coisa, ou alguém também esteja buscando por nós,. Se algum dia esse encontro ocorrer, precisamos estar preparados para receber bem nossos amigos do espaço.

Trabalhando a leitura 1. Escreva em seu caderno algumas linhas sobre o que você pensa acerca da existência de vida em outros planetas, para isso siga as instruções que se seguem.

• Desenhe em seu caderno seu próprio E.T., do jeito como você imagina que ele seja.

• Qual seria a intenção do E.T, ao deixar o planeta em que vivia?

• De qual estrela o E.T mais gostava?

• Quantos planetas o E.T. descobriu girando ao redor do Sol?

• De todos os planetas observados, qual o mais próximo do Sol? E o mais distante? Em que posição está a Terra?

• Qual foi o palpite do E.T. com respeito à vida nos planetas?

• Quando os cientistas têm um problema, qual o primeiro passo a ser dado para resolvê-lo?

• O que é hipótese, no trabalho dos cientistas?

• Segundo os cientistas, que motivo levou ao desaparecimento dos dinossauros da face da Terra?

Clique aqui para visualizar as características do Planeta Terra

Probabilidade e Genética

Ebola: uma emergência mundial

Infográficos

São José dos Campos abre inscrições para cursos gratuitos

Vagas são para os cursos de autocad e cuidador de idosos. Interessados podem se inscrever até o domingo (28) pela internet.

A Prefeitura de São José dos Campos está com inscrições abertas para o preenchimento de 60 vagas de dois cursos gratuitos. Os interessados podem se inscrever até o domingo (28) pela internet.

As vagas são para os cursos de autocad e cuidador de idosos. Para participar, é necessário ter 18 anos, ser morador de São José dos Campos e ter o ensino fundamental completo. Para o curso de autocad, ainda é necessário ter conhecimentos básicos de informática e fazer uma prova.

A seleção dos candidatos vai priorizar pessoas desempregadas e com maior grau de necessidade econômica, apurada com base nas informações fornecidas pelos candidatos no ato da inscrição. É aceita apenas uma inscrição por candidato. A matrícula será entre os dias 6 e 10 de outubro.

As inscrições devem ser feitas pela internet, no site da prefeitura. Outras informações sobre os cursos, também podem ser consultadas no site.

Fonte: G1.com

Rede Vanguarda procura novos talentos; veja como participar

Inscrições devem ser feitas pela internet até 31 de outubro. Interessados têm que preencher ficha e gravar vídeo de até cinco minutos. A Rede Vanguarda está à procura de novos talentos da apresentação. De 2 de junho até 31 de outubro, estarão abertas as inscrições para o projeto que pretende descobrir novos profissionais das áreas de entretenimento e jornalismo.

Para se inscrever é necessário ter mais de 18 anos e estar cursando ou ter cursado faculdade, preferencialmente, de comunicação. Também é importante ter boa comunicação. Os interessados têm que gravar um vídeo com até cinco minutos.

Esse material deve ser postado em um site de compartilhamento de vídeos. Feito isso, o candidato deve enviar o link juntamente com a ficha de inscrição, devidamente preenchida. Também é preciso anexar uma foto 5x7.

Se você sonha em ser apresentador na Rede Vanguarda, não perca tempo. Leia atentamente o o regulamento e depois, clique aqui para fazer sua inscrição.

Maiores informações clique aqui

A Amazônia não é o Pulmão do Mundo

Não se sabe quem utilizou esta expressão pela primeira vez, mas o sentido dela é que na Amazônia haveria uma enorme produção de oxigênio, o que na verdade não corresponde a realidade, segundo especialistas.

Não se sabe quem utilizou esta expressão pela primeira vez, mas o sentido dela é que na Amazônia haveria uma enorme produção de oxigênio, o que na verdade não corresponde a realidade, segundo especialistas. Descobertas científicas demonstram que a floresta amazônica encontra-se em estado de “clímax ecológico”: toda a biomassa (o conjunto de matéria viva da região) acaba sendo utilizada por outros organismos para seu metabolismo, produzindo dióxido de carbono. É verdade que a floresta produz uma imensa quantidade de oxigênio mediante a fotossíntese durante o dia. porém, as plantas superiores e outros organismos associados vivendo nessa mesma floresta respiram 24 por dia, ou seja o oxigênio que a floresta produz acaba sendo utilizado na respiração dela mesma. É importante salientar que a floresta amazônica constitui um enorme reservatório de carbono e, quando queimada, produz dióxido de carbono, aumentando assim o “efeito estufa”.

A Amazônia não é o “pulmão do mundo” no sentido comum do termo. No entanto, o sistema florestal da região, alem de evitar a erosão, funciona como uma “esponja”, absorvendo substâncias trazidas pelos ventos e pelas chuvas, sob a forma de poeira e partículas, da África e do Atlântico. Amazônia não é o 'pulmão do mundo', aponta pesquisador. Na capa de muitos jornais, sites, comunidades virtuais e blogs a Amazônia ainda é encarada como o grande “pulmão do mundo”. A idéia de que a floresta seria uma grande purificadora do ar, transformando gás carbônico em oxigênio, já foi desmentida por muitos cientistas, mas ainda sobrevive por aí. Apenas em dois textos do Blog da Amazônia, há 16 comentários que tratam a floresta dessa forma.

Apesar de haver muitas provas de que a Amazônia não exerce esse papel, é consenso entre os pesquisadores que as extensas áreas de floresta do Norte do Brasil têm grande influência no clima do planeta. Mesmo não sendo o tal pulmão, a Amazônia ainda seria um órgão vital.

Floresta em equilíbrio

Pesquisador do Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (Inpa) e um dos cientistas mais respeitados no mundo quando se fala de aquecimento global, o erro já começa no próprio apelido que se deu à Amazônia: “O pulmão não supre o oxigênio, ele tira.” O pesquisador explica que a floresta está em equilíbrio. Todo o gás carbônico capturado por meio da fotossíntese é liberado novamente à atmosfera quando as plantas respiram e quando as árvores morrem e entram em decomposição.

Feranside ressalta, contudo, que o fato de a Amazônia não funcionar como o tal “pulmão do mundo” não significa que ela possa ser destruída. O desmatamento de milhões de quilômetros quadrados de floresta poderia desregular o regime de chuvas e acentuar o aquecimento global.

Círculo vicioso

A floresta está em equilíbrio apenas quando está em pé. Se ocorre uma queimada ou desmate, grandes quantidades de gás carbônico são liberadas na atmosfera, contribuindo para o efeito estufa. Hoje, o Brasil ocupa o quarto lugar entre os maiores emissores de gases que causam esse problema, sendo que cerca de três quartos dessa poluição provêm da destruição da mata. De acordo com Fearnside, o desmatamento é um péssimo negócio para o Brasil. “Além de emitir muito mais carbono do que o combustível fóssil, ele também traz muito pouco benefício para a economia do país, gera muito pouco emprego”, avalia.

Com o aquecimento do planeta, a floresta corre o risco de entrar em um círculo vicioso de destruição e emissão de gases de efeito estufa, revela o cientista: “Na medida em que se começa a esquentar na Amazônia, morrem muitas as árvores. Com o aumento da temperatura, as árvores também precisam de mais água, e aí aumentam os problemas de incêndio. Além disso, esquenta-se o solo, que começa a liberar carbono. As grandes secas que houve na Amazônia, como a que aconteceu em 2005, tendem a aumentar.”

Falta de água

Ainda que o desmatamento e as queimadas não liberassem gases de efeito estufa, a transformação da floresta em pastos ou plantações poderia mudar radicalmente o regime de chuvas. Fearnside explica que grande parte das chuvas do Centro-sul do Brasil são causadas por ventos que trazem vapores da mata no Norte. “Se transformarmos a floresta em pastagens, as chuvas cairão lá (na Amazônia) e irão direto para o oceano. A água não será mais evaporada”, revela.

Além da falta de água potável – problema que já afeta periodicamente a cidade de São Paulo – a diminuição das chuvas também acarretaria na falta de energia. “No Centro-sul há muitas barragens, que geram energia para o Brasil. Essas hidrelétricas enchem em poucas semanas. Se falharem as chuvas nessas semanas críticas, as represas não enchem pelo resto do ano.”, alerta o pesquisador.

Fonte:Ambientebrasil

Parceria é segredo de melhor escola

Comprometimento de pais, formação continuada dos professores, parceria com entidades privadas e avaliações individualizadas sobre as necessidades de cada aluno são alguns dos pontos que tornaram a Escola Estadual Doutor Luís Arrobas Martins, em Santo Amaro (zona sul), a mais bem avaliada das escolas da rede estadual na capital no 5º ano do ensino fundamental no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica).

A nota 8 é comemorada por quem apoia o projeto de ensino. Segundo a diretora Maria Carolina Moraes Danelon Jerônimo, todos encaram a educação como um desafio. "É uma luta ideológica, o comprometimento com a educação pública de qualidade. As professoras falam que se deixarem alguma criança para trás é algo que se voltará contra elas mesmas depois", disse.

A professora Marta Tocuda Piconi, 48 anos, afirma que o fato de os professores trabalharem juntos há bastante tempo na escola é algo positivo. "Estou aqui há 12 anos e é onde pretendo me aposentar. Conheço as famílias, porque já dei aula para os irmãos mais velhos e agora para os mais novos. O ensino fundamental é um trabalho que ainda rende frutos", diz.

Fonte: Agora

Professor defende liberdade na internet para transformar a China

Ocorrido há 25 anos, o massacre da Praça da Paz Celestial, em Pequim – episódio no qual cerca de 2.600 civis foram brutalmente assassinados pelo exército ao protestarem contra o governo chinês –, se tornou um ponto divisório na vida do professor Xiao Qiang.

À época, ele morava em Indiana, nos Estados Unidos, e finalizava seu PhD em Astrofísica na Universidade de Notre Dame. Depois do trágico incidente, Xiao se engajou na agenda social e política de seu país natal. Nos dez anos seguintes, dirigiu a ONG Direitos Humanos na China, sediada em Nova Iorque, e foi vice-presidente do Movimento Mundial pela Democracia.

O Prêmio Respostas para o Amanhã

O Prêmio Respostas para o Amanhã valoriza práticas educativas que dialoguem com os interesses dos jovens e que, ao mesmo tempo, promovam uma reflexão sobre os desafios para uma sociedade mais sustentável. Podem se inscrever os professores da rede pública – municipal, estadual e federal - das disciplinas de Matemática , Biologia, Física, Química do Ensino Médio. Mais informações:Consulte nossa página de dúvidas.Ou entre em contato

0800 888 5656

De segunda a sexta, das 9h às 18h, horário de Brasília

Fique atento ao prazo final das inscrições: 14 de setembro!

Maiores informações

Atividades 8ºD e 8ºC - EE Prof. Alceu Maynard Araújo 3º Bimestre/2014

SISTEMA REPRODUTOR MASCULINO E SISTEMA FEMININO

1) (UNIP) Os gêmeos univitelinos originam-se:

a) de um óvulo fecundado por 2 ou mais espermatozóides;

b) de um óvulo fecundado por 1 espermatozóide e o ovo resultante desencadeia posteriormente 2 embriões;

c) da fecundação de um óvulo onde ocorrem duas cariogamias;

d) sempre e exclusivamente da polispermia;

e) de óvulos com o número de cromossomos (2n).

2) Sobre os métodos contraceptivos, marque com V ou F as afirmativas abaixo:

A- ( ) A camisinha, além de prevenir uma gravidez não planejada, protege o casal de todas as doenças sexualmente transmissíveis.

B - ( ) Coito interrompido é o método de contracepção que consiste na retirada do pênis da vagina antes da ejaculação, a fim de impedir a deposição de sêmen no interior da mesma.

C - ( ) Qualquer mulher pode utilizar o método da tabelinha para evitar a concepção, sendo bastante eficaz quanto a este objetivo.

D - ( ) A laqueadura, em alguns casos, pode ser revertida.

E- ( ) pílulas anticoncepcionais, além de prevenir a gravidez, são também utilizadas no tratamento de acnes, endometriose, cólica e síndrome dos ovários policísticos.

3) Nomeie cada uma das imagens:

4)Associe o nome do método à sua descrição:

5) Complete a tabela:

Glândula Hormônio Função

Pâncreas

.............Prolactina

Testículos

Ovários

Suprarrenais

Hipófise

Tireoide

6) (UFC/2008) O momento do vestibular, sem dúvida, causa nos candidatos uma mistura de sensações como prazer, por estar próxima a tão sonhada aprovação; emoção, por vivenciar uma grande escolha, e medo de cometer um equívoco ao responder as questões. Essas sensações estimulam o sistema nervoso, ocasionando taquicardia e aumento da freqüência respiratória. Assinale a alternativa que apresenta a glândula que foi estimulada e o hormônio produzido como conseqüência das sensações citadas no texto.

a) Supra-renal e adrenalina.

b) Tireóide e adrenalina.

c) Tireóide e calcitonina.

d) Hipófise e adrenalina.

e) Pineal e melatonina

7) Diferencie diabetes mellitus com diabetes insipidus.

Boa avaliação!

16 questões sobre o Ensino Fundamental

CURRÍCULO

O que seu filho deve aprender na Educação Básica? Descubra nesta reportagem especial

23/09/2011 18:23 Texto Juliana Bernardino e Cynthia Costa (colaboração: Paula Hernandes) Educar

Foto: Claudia Marianno

Pais não resistem a uma comparação quando o assunto é Educação escolar e facilmente observam que a escola de um sobrinho trabalha conteúdos diferentes da escola de seu filho. A situação é possível sim, mesmo quando avaliamos o mesmo ano de estudo e crianças com a mesma idade. A explicação para isso é que não existe no Brasil - nem em muitos outros países - como a Finlândia (referência mundial em Educação de qualidade) - um currículo padronizado para todas as escolas ou sistemas de ensino.

"O que temos são Diretrizes Curriculares Nacionais, que orientam os sistemas estaduais e municipais, ou seja a Educação brasileira, na elaboração curricular", explica Carlos Artexes, ex-diretor de concepções e orientações curriculares para a Educação Básica (que integra a Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação) e professor do Cefet-Rio. Isso significa que as escolas têm autonomia para montar seus currículos, complementando a seu modo as orientações básicas propostas pelo MEC - orientações essas que foram incluídas nos PCNs, ou Parâmetros Curriculares Nacionais, um documento que data de 1997 e 1998 e traz objetivos e expectativas a serem atingidas pelos estudantes ao longo da vida escolar.

A equipe do EDUCAR PARA CRESCER leu e releu os PCNs, conversou com especialistas e agora traz 16 questões para ajudar você a entender melhor o Ensino Fundamental e acompanhar criticamente a evolução do aprendizado de seu filho. Veja a seguir. Para ler, clique nos itens abaixo:

1. Existe um currículo padronizado para as escolas de Ensino Fundamental no Brasil?

2. O que é obrigatório em qualquer currículo?

3. Como é constituída a parte diversificada do currículo?

4. Qual é a carga horária mínima obrigatória no Ensino Fundamental?

5. A língua estrangeira é disciplina obrigatória?

6. Em qual idade a criança deve ser alfabetizada?

7. Quais os objetivos da ampliação do Ensino Fundamental para nove anos?

8. O que o Ensino Fundamental de nove anos mudou em relação à alfabetização?

9. Como deve ocorrer a transferência de uma escola para outra de forma que o aluno não repita ou perca conteúdos?

10. O que a criança tem de aprender nos três primeiros anos do Ensino Fundamental?

11. O que meu filho tem de aprender no 4º e no 5º ano do Ensino Fundamental?

12. E no 6º e 7º ano do Ensino Fundamental?

13. E nos dois últimos anos do Ensino Fundamental?

14. Como trabalhar as Artes no Ensino Fundamental?

15. Sociologia e Filosofia são disciplinas obrigatórias no Ensino Fundamental?

16. Por que aprender tantas disciplinas?

Fonte: Educarparacrescer

OPORTUNIDADES PRO JOVEM

A prefeitura de São José dos Campos anunciou nesta terça-feira (1º), no Centro de Formação do Educador Professora Leny Bevilacqua, na região norte, a adesão do município ao programa ProJovem Urbano, do Governo Federal. A parceria incentiva jovens de 18 a 29 anos à conclusão do ensino fundamental com qualificação profissional. O curso tem duração de 18 meses com aulas no período noturno. Durante este período, os alunos matriculados recebem uma bolsa-auxílio no valor de R$ 100 mensais e vale-transporte. Além disso, os estudantes com filhos contarão com locais apropriados para deixarem as crianças, entre 0 a 8 anos, no horário das aulas. De acordo com o programa, os benefícios estão atrelados ao cumprimento do índice mínimo de 75% de frequência do aluno às aulas e de 75% da entrega de trabalhos pedagógicos. As inscrições para o ProJovem Urbano começam nesta quarta-feira (2) e seguem até o dia 31 de julho em todos os centros poliesportivos e comunitários do município, ligados à Secretaria de Esportes e Lazer. Confira os locais. Outras informações podem ser obtidas pelo telefone 3931-6007/3931.7546, no Centro de Educação Empreendedora (Cedemp), da Secretaria de Educação.

Fonte: PMSJC

PRÉ-REQUISITOS

Ensino Fundamental

O Projovem procura reinserção de pessoas na escola e no mercado de trabalho proporcionando-lhes oportunidades de desenvolvimento humano e o exercício da cidadania e oferece:

+ Informática,

+ curso profissional,

+ auxílio de R$100,00 por mês,

+ sala de acolhimento aos filhos (de 0 a 8 anos) para quem não tem onde deixá-los,

Faça a sua matrícula até dia 15/08/2014, em qualquer poliesportivo e CRAS do seu bairro.

Como tirar 10 nas provas - Prof. Paulo Jubilut

O Desafio da Água: Rio Paraíba do Sul surge como solução para falta d'água em SP

Nos últimos 84 anos, junho foi o mês mais seco. Com isso, São Paulo teve o sinal de alerta acesso novamente e deve recorrer do rio que corta também Rio e Minas.

O Ebola virou manchete depois da morte de 400 pessoas em um período bem curto de tempo. Ele também pode cair nas suas provas. Saiba mais sobre este vírus.

No vestibular o tema do Ebola pode aparecer. No último surto do vírus, em 1996, ele caiu na prova da Universidade Federal de Viçosa (UFV). Veja se você consegue resolver esta questão...

Impressionados com a notícia do poder arrasador com que o vírus Ebola vem dizimando certa população na África, alguns alunos de um colégio sugeriram medidas radicais para combater o vírus desta terrível doença. Considerando-se que este agente infeccioso apresenta características típicas dos demais vírus, assinale a alternativa que contenha a sugestão mais razoável:

clique aqui e sabia mais sobre o assunto

Estudando para prova na véspera (A casa caiu!!!) - Dicas de Estudo - Pro...

Aprenda a fazer tinta com vegetais

Por volta de 1856, William Henry Perkin, químico inglês obteve o primeiro corante sintético, quando foi diferenciada a tinta natural e artificial. As pinturas ruprestes até o tingimento das roupas dos reis a tinta usada era a natural. Os ricos usavam roupas coloridas e os pobres roupas sem tingimento, pelos custos, as cores eram símbolos de nobreza. Os pintores de tela tinham que preparar sua própria tinta, com raízes secas, pedras e outros materiais. Podemos extrair cores de várias partes das plantas: raiz, caule, folhas, flores e sementes. Sendo que as cores extraídas das raízes são escuras, as dos caules médias, e as cores das flores e folhas são luminosas mas difíceis de fixar. São instáveis, mas obtemos lindas cores de flores e frutos. As pinturas feitas com tinta vegetais são frágeis e não podem ficar ao sol. A liquidificadas devem ser descartadas após o uso ou guardada na geladeira por alguns dias. Já as tintas vegetais de infusão no álcool podem ser guardadas por tempo indeterminado. Alguns exemplos: urucum em pó + álcool beterraba + álcool cenoura + álcool amora + água folhas verdes + água semente de urucum + água

As tintas feitas com terra ou argila não perdem a cor, nem mesmo sob sol forte e não apresentam problemas de conservação. Necessita de cuidado e paciência a extração do pigmento, apesar de ser um processo simples e fácil. A extração por peneira consiste em peneirar a amostra coletada até obter um pó fino. Este pó é o pigmento.

1 - separe toda sujeira.

2 - peneire na peneira de malha grossa.

3 - peneire novamente em outra peneira de malha mais fina.

4 - repita o processo em outra peneira mais fina.

5 - o pó obtido guarde em um vidro.

Seu pigmento esta pronto para virar tinta.

Quando formos coletar materiais , não devemos esquecer de preservar a natureza, coletando material que já esteja caído no chão. Se for necessário colher plantas vivas, devemos tomar cuidado de não retirar muitas plantas do mesmo local, porque alteramos o meio-ambiente. A natureza apresenta algumas plantas tóxicas como espirradeira e comigo-ninguém-pode, porém a tinta natural tem menos riscos que a artificial.

Fonte: BeteBrito

Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente

Ouvir som em volume baixo ajuda a evitar surdez na velhice

A surdez em idosos é uma doença incurável que se manifesta geralmente aos 60 anos e acomete, com índices de incidência parecidos, pessoas de ambos os sexos.

De acordo com especialistas, apesar de essa doença estar relacionada a questões como a genética e ao próprio envelhecimento em si, há formas bem eficientes de a pessoa preservar a sua capacidade auditiva.

Os médicos recomendam que a pessoa não deve se expor constantemente a ruídos intensos.

"As pessoas nunca devem ouvir aparelhos de MP3 em um volume muito alto, porque a maioria desses equipamentos emitem sons bem acima das frequências associadas à perda da audição", explica Arthur Castilho, otorrinolaringologista do HC (Hospital das Clínicas) da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas).

Fonte: Léo Arcoverde do Agora

Oito perguntas sobre o corpo humano que as crianças sempre perguntam

Crianças são curiosas. Esteja preparado para responder a estas (e outras) perguntas que, na maioria das vezes, deixam os pais malucos…

Cientistas dos EUA acham um planeta similar à Terra

Folha de S.Paulo

Cientistas da Nasa (agência espacial dos Estados Unidos) anunciaram a descoberta do primeiro planeta com tamanho aproximado ao da Terra fora de nosso sistema solar.

Ele está localizado em uma zona considerada habitável de seu sistema planetário – região em que o planeta recebe a quantidade certa de radiação para manter temperatura adequada, o que possibilita a existência de água líquida na superfície.

Chamada de Kepler-186f, a estrela possui cinco planetas identificados, o quinto dos quais possui cerca de 1,1 vez o diâmetro da Terra.

A descoberta é um passo fundamental para confirmar que mundos similares ao nosso são comuns no Universo. O planeta orbita em volta de uma estrela-mãe menor e mais fria que o Sol de nosso sistema solar.

O Kepler-186f está localizado a aproximadamente 490 anos-luz de distância da Terra (um ano-luz é a distância que a luz percorre em um ano, cerca de 9,5 trilhões de quilômetros).

Fonte: Agora

Informações importantes, e poucos divulgam.

Ninguém divulga, mas eu estou fazendo minha parte na sociedade. Cinco informações úteis não divulgadas! Principalmente aQUARTA (4.) 1. Quem quiser tirar uma cópia da certidão de nascimento, ou de casamento, não precisa mais ir até um cartório, pegar senha e esperAr um tempão na fila. O cartório eletrônico, já está no ar! Nele você resolve essas (e outras) burocracias, 24 horas por dia, on-line. Cópias de certidões de óbitos, imóveis, e protestos também podem ser solicitados pela internet. Para pagar é preciso imprimir um boleto bancário. Depois, o documento chega por Sedex. Passe para todo mundo, que este é um serviço da maior importância. 2. DIVULGUE. É IMPORTANTE: AUXÍLIO À LISTA Telefone 102... não! Agora é: 08002800102 Vejam só como não somos avisados das coisas que realmente são importantes...... NA CONSULTA AO 102, PAGAMOS R$ 1,20 PELO SERVIÇO. SÓ QUE A TELEFÔNICA NÃO AVISA QUE EXISTE UM SERVIÇO VERDADEIRAMENTE GRATUITO. Não custa divulgar para mais gente ficar sabendo. 3. Importante: Documentos roubados - BO (boletim de occorrência) dá gratuidade - Lei 3.051/98 - VOCÊ SABIA??? Acho que grande parte da população não sabe, é que a Lei 3.051/98 que nos dá o direito de em caso de roubo ou furto (mediante a apresentação do Boletim de Ocorrência), gratuidade na emissão da 2ª via de tais documentos como:

Habilitação (R$ 42,97);

Identidade (R$ 32,65);

Licenciamento Anual de Veículo (R$ 34,11)..

Para conseguir a gratuidade, basta levar uma cópia (não precisa ser autenticada) do Boletim de Ocorrência e o original ao Detran p/ Habilitação e Licenciamento e outra cópia à um posto do IFP..

4. ARTISTA FAMOSOS FICAM EM FORMA COM EXERCICIO E DIETA?

Tudo mentira, os famosos tem uma receita secreta que deixa o corpo em forma sem esforço, por isso conseguem perder peso muito rapido.

Tem um superblog que mostra como funciona - http://www.minhapromocao.com/gojilipo/

5. MULTA DE TRANSITO : essa você não sabia

No caso de multa por infração leve ou média, se você não foi multado pelo mesmo motivo nos últimos 12 meses, não precisa pagar multa. É só ir ao DETRAN e pedir o formulário para converter a infração em advertência com base no Art. 267 do CTB. Levar Xerox da carteira de motorista e a notificação da multa.. Em 30 dias você recebe pelo correio a advertência por escrito. Perde os pontos, mas não paga nada.

Código de Trânsito Brasileiro

Art. 267 - Poderá ser imposta a penalidade de advertência por escrito à infração de natureza leve ou média, passível de ser punida com multa, não sendo reincidente o infrator, na mesma infração, nos últimos doze meses, quando a autoridade, considerando o prontuário do infrator, entender esta providência como mais educativa.

DIVULGUEM PARA O MAIOR NÚMERO DE PESSOAS POSSÍVEL. VAMOS ACABAR COM A INDÚSTRIA DA MULTA!!!!

Gostaria, se possível, que cada um não guardasse a informação só para si, repasse aos seus amigos.

Jovem Aprendiz Caixa Econômica Federal 2014 - 3 mil vagas* - Inscrições Abertas

A Caixa Econômica Federal divulgou em seu site oficial a abertura de cerca de 3Mil vagas* para o Programa Jovem Aprendiz 2014. A Caixa divide seu programa de Aprendizagem em dois grupos: Adolescente Aprendiz e Jovem Aprendiz:

Adolescente Aprendiz:

É necessário ter de 14 anos e meio a 16 anos incompletos, estar cursando, no mínimo, o 9º ano do Ensino Fundamental.

Jovem Aprendiz

O Programa de Aprendizagem da CAIXA atende a jovens entre 18 e 24 anos em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Os jovens têm que estar regularmente matriculados na rede de ensino, cursando no mínimo o 1º ano do Ensino Médio. Os Jovens recebem capacitação teórica na Entidade Convenente e capacitação prática no desenvolvimento de suas atividades nas unidades da CAIXA.

Como se inscrever no Programa Jovem Aprendiz da Caixa?

A Caixa Econômica não disponibiliza um Link único para cadastro em seu programa Jovem Aprendiz,

Passo a passo para cadastro: 1. Entre no site da Caixa http://www14.caixa.gov.br/portal/acaixa/home/trabalhe_caixa/aprendizagem/ e verifique a entidade parceira caixa mais próxima de sua cidade ou estado;

2. Entre em contato com a entidade parceira Caixa por telefone ou E-mails (Disponíveis no site Caixa);

3. Solicite seu cadastro no programa Jovem Aprendiz Caixa 2014;

4. Aguarde até que as vagas de Jovem Aprendiz Caixa 2014 sejam disponibilizadas e a entidade entre em contato.

Caso ocorra qualquer problema no processo, entre em contato diretamente com a Caixa nos telefones: CAIXA CIDADÃO: 0800 726 0207 ou SAC CAIXA: 0800 726 0101

Quando serei chamado para ser Jovem Aprendiz da Caixa?

A contratação do Adolescente ou Jovem Aprendiz será realizada, gradualmente, nas localidades onde houver vaga disponível e de acordo com as necessidades estratégicas da CAIXA. O contrato tem a duração de 24 meses e os adolescentes serão capacitados nas ocupações de contínuo (office-boy), auxiliar de escritório e escriturário. Os benefícios oferecidos são: remuneração de um salário mínimo nacional, vale-alimentação (R$ 5,00 por dia útil), vale-transporte (de acordo com a necessidade de deslocamento do Jovem Aprendiz), férias e 13º salário

Fonte: Jovem Aprendiz