Os docentes candidatos à contratação temporária que realizaram a prova para o processo seletivo simplificado neste domingo (20) já podem conferir o gabarito do exame. As respostas também serão publicadas no Diário Oficial de amanhã (22).
Clique aqui para acessar o gabarito
Os candidatos poderão recorrer das questões e do gabarito da prova no prazo de dois dias, contados a partir da data de publicação. O recurso deverá ser encaminhado para o site da Fundação Vunesp
Leia mais no Oficina da Net: http://www.oficinadanet.com.br/post/11361-aprenda-a-desabilitar-o-dash-do-youtube?utm_source=Newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=Newsletter-destaque#ixzz2e43kr6Le
A inscrições para os cursos de informãtica do programa Qualifica São José, da Prefeitura de São José, terminam nesta segunda-feira (2). São oferecidas 828 vagas para Informática Básica, Excel Avançado e Montagem e Manutenção de Microcomputadores. Os interessados podem se inscrever pelo site da prefeitura, em cinco escolas municipais e no Centro de Serviços Autônomos (veja endereçõ abaixo). Para a inscrição, é necessária a apresentação dos documentos de RG, CPF, além de um comprovante de residência. Será aceita apenas uma inscrição por candidato, que deve ter idade superior a 16 anos para concorrer a uma vaga. Segundo a prefeitura, são 324 vagas para Informática, 396 para Excel e 108 para quem optar por Montagem de Computadores. O curso será ministrado por professores do Senai (Sistema Nacional de Aprendizagem Industrial) de São José, que também emitirá o certificado de conclusão.
A prefeitura ressalta que a inscrição não garante a vaga no curso. O sistema de classificação é automático e vai priorizar candidatos desempregados, com grau de vulnerabilidade e necessidade socioeconômica, com base nos dados informados no ato da inscrição.
O resultado da classificação será publicado no site da prefeitura a partir do dia 5 de setembro e as matrículas vão de 10 a 12 de setembro. As aulas serão no período noturno, das 19h às 22h, nos laboratórios de informática de escolas municipais, a partir da segunda quinzena de setembro. Outras informações pelo telefone 3923-8666.
Locais de inscrição
Centro de Serviços Autônomos – das 8h às 17h Rua Major Antonio Domingues, 354 – Centro
EMEF Mercedes Carnevalli Klein - das 18h às 21h Rua Cassiopéia, 425 – Jardim Satélite
EMEF Dom Pedro de Alcântara - das 18h às 21h Avenida Adilson José da Cruz, 7.581 – Conjunto Dom Pedro I
EMEF Possidônio José de Freitas - das 18h às 21h Rua Felício Nasser, 935 – Galo Branco
EMEF Profa. Leonor P. Nunes Galvão - das 18h às 21h Rua José Molina, 150 – Vila Industrial
EMEF Profa. Vera Lúcia Carnevalli - das 18h às 21h Rua Olívio Gomes, 520 – Santana
Fonte: O Vale
A proposta, que ficará em consulta pública de hoje a 15 de setembro, prevê ainda a possibilidade de reprovação em cinco das nove séries.
Hoje, o aluno só pode ser retido em duas séries.
A meta é assegurar que todas as crianças saiam do terceiro ciclo alfabetizadas.
As notas irão de zero a dez, em vez dos atuais três conceitos (plenamente satisfatório, satisfatório e não satisfatório).
Para o secretário da Educação, Cesar Callegari, "não se trata de mais rigidez aos alunos, mas de mais organização".
Segundo ele, as escolas saberão com mais rapidez as dificuldades dos alunos para poder atacar o problema.
Fonte: Agora/Folha de S.Paulo
Segundo a Secretaria de Estado da Educação, eles poderão acrescentar até 25 horas semanais à sua jornada.
Dessa forma, a jornada de alguns professores, que já podia chegar a 40 horas por semana, poderá alcançar 65 horas semanais --o que equivaleria a 13 horas de trabalho por dia, de segunda a sexta-feira.
A possibilidade de jornadas tão longas de trabalho é criticada por entidades e por educadores.
O Estado, porém, diz que a mudança foi um pedido da rede. Fonte:Agora
por Thiago Santos
1) O que são seres produtores? Dê exemplos
2) O que são seres decompositores? Dê exemplos
3) O que são seres consumidores? Dê exemplos
4) O esquema abaixo representa uma cadeia alimentar:
Folhas de uma árvore → gafanhoto → ave → jaguatirica → bactérias
Nesta cadeia, o produtor e o consumidor primário são, respectivamente, (A) o gafanhoto e as bactérias.
(B) a ave e a jaguatirica.
(C) as folhas de uma árvore e o gafanhoto.
(D) as folhas de uma árvore e as bactérias.
5)Na casa de Ana Maria, cujos avós são portugueses, sempre tem bacalhau nas festas. Mas ela ficou intrigada quando soube que o bacalhau era um peixe e não precisava de geladeira para se conservar. Afinal ela sempre soube que o peixe que sua mãe comprava na feira tinha que ser levado imediatamente para a geladeira senão estragava.
Por que o bacalhau salgado não precisa ser conservado na geladeira?
(A) Porque esse peixe só vive em águas muito geladas perto do polo Norte.
(B) Porque o sal desidrata o peixe, e sem água as bactérias não sobrevivem.
(C) Porque o sal não serve de alimento para as bactérias que estragam o peixe.
(D) Porque ele foi tratado com antibióticos antes de ser levado para a venda.
6) Faça o desenho da fotossíntese, colocando os processos envolvidos
Qual a importância da fotossíntese para os seres vivos?
7) Professor Júlio César combinou com seus alunos visitar uma região onde ocorria extração de minério a céu aberto, com a intenção de mostrar os efeitos ambientais produzidos por aquela atividade. Durante o trajeto, professor Astrogildo ia propondo desafios a partir das situações do dia-a-dia vivenciadas ao longo do passeio. Algumas das questões propostas por professor Astrogildo estão apresentadas a seguir para que você responda.
Professor Júlio César mostrou à turma a grande quantidade de poeira e fuligem depositada sobre a vegetação em torno da área da mineração, alertando para os prejuízos provocados nas funções das plantas. Nesse caso, a função vegetal que está diretamente prejudicada é a:
a) fotossíntese.
b) germinação.
c) síntese protéica.
d) divisão celular.
8) O conjunto de fatores bióticos e abióticos é denominado:
a) Biosfera
b) Ecossistema
c) Biologia
d) Ecotono
9)A denominação de seres autótrofos é dada:
a) Seres que produzem seu próprio alimento, pelo processo denominado fotossíntese, as plantas.
b) Seres que não produzem seus próprios alimentos, os animais
c) São os seres decompositores que conseguem captar detritos de outros seres.
d) Nenhuma das alternativas estão corretas.
10) São seres produtores:
a) Plantas
b) Animais
c) Protozoários
d) Nenhuma das alternativas
12) Que tipo de informações podemos tirar dos fósseis?
13) Leia o texto Origem da vida. Quais as teorias levantadas por Aristóteles e Van Helmont? Qual o experimento feito por Francisco Redim qual o nome da teoria levantada com este experimento?
14) Entre no site e relacione as organelas celulares e suas funções:
(1) núcleo (A) secreção celular
(2) mitocôndrias (B) transporte intracelular
(3) lisossomos (C) respiração celular
(4) Complexo de Golgi (D) digestão celular
(5) retículo endoplasmático (E) controle das atividades celulares
15) O que são células eucariontes e procariontes? Dê exemplos.
1) O que são seres produtores? Dê exemplos
2) O que são seres decompositores? Dê exemplos
3) O que são seres consumidores? Dê exemplos
4) O esquema abaixo representa uma cadeia alimentar:
Folhas de uma árvore → gafanhoto → ave → jaguatirica → bactérias
Nesta cadeia, o produtor e o consumidor primário são, respectivamente, (A) o gafanhoto e as bactérias.
(B) a ave e a jaguatirica.
(C) as folhas de uma árvore e o gafanhoto.
(D) as folhas de uma árvore e as bactérias.
5)Na casa de Ana Maria, cujos avós são portugueses, sempre tem bacalhau nas festas. Mas ela ficou intrigada quando soube que o bacalhau era um peixe e não precisava de geladeira para se conservar. Afinal ela sempre soube que o peixe que sua mãe comprava na feira tinha que ser levado imediatamente para a geladeira senão estragava.
Por que o bacalhau salgado não precisa ser conservado na geladeira?
(A) Porque esse peixe só vive em águas muito geladas perto do polo Norte.
(B) Porque o sal desidrata o peixe, e sem água as bactérias não sobrevivem.
(C) Porque o sal não serve de alimento para as bactérias que estragam o peixe.
(D) Porque ele foi tratado com antibióticos antes de ser levado para a venda.
6) Professor Júlio César combinou com seus alunos visitar uma região onde ocorria extração de minério a céu aberto, com a intenção de mostrar os efeitos ambientais produzidos por aquela atividade. Durante o trajeto, professor Astrogildo ia propondo desafios a partir das situações do dia-a-dia vivenciadas ao longo do passeio. Algumas das questões propostas por professor Astrogildo estão apresentadas a seguir para que você responda.
Professor Júlio César mostrou à turma a grande quantidade de poeira e fuligem depositada sobre a vegetação em torno da área da mineração, alertando para os prejuízos provocados nas funções das plantas. Nesse caso, a função vegetal que está diretamente prejudicada é a:
a) fotossíntese.
b) germinação.
c) síntese protéica.
d) divisão celular.
7) Com relação a camada de ozônio, é correto afirmar:
a) O ozônio é um gás encontrado na exosfera.
b) O ozônio forma uma camada natural que impede a passagem dos raios ultravioletas.
c) As embalagens do tipo aerossóis usam o gás CFC, sendo este muito bom para a camada de ozônio.
d) O ozônio é um gás usado na respiração dos organismos
8) O conjunto de fatores bióticos e abióticos é denominado:
a) Biosfera
b) Ecossistema
c) Biologia
d) Ecotono
9)A denominação de seres autótrofos é dada:
a) Seres que produzem seu próprio alimento, pelo processo denominado fotossíntese, as plantas.
b) Seres que não produzem seus próprios alimentos, os animais
c) São os seres decompositores que conseguem captar detritos de outros seres.
d) Nenhuma das alternativas estão corretas.
10) São seres produtores:
a) Plantas
b) Animais
c) Protozoários
d) Nenhuma das alternativas
11) Quando nos referimos a um ecossistema, é freqüente a utilização do termo "ciclo" em relação à matéria e do termo "fluxo" em relação à energia, caracterizando dois processos distintos. A energia de um ecossistema flui através das cadeias alimentares e, portanto, precisa ser reintroduzida. O processo por meio do qual há reintrodução da energia no ecossistema é:
a) fermentação alcoólica
b) fermentação lática
c) fotossíntese
d) respiração
10) Assinale a alternativa incorreta:
a) os consumidores são heterótrofos
b) os heterótrofos dependem dos autótrofos
c) os decompositores decompõem a matéria orgânica
d) todos os vegetais são heterótrofos
11) Faça o desenho da fotossíntese, colocando os processos envolvidos
Qual a importância da fotossíntese para os seres vivos?
12) Faça um desenho de um ecossistema, identificando os fatores bioticos e abioticos?
13) Faça um desenho do ciclo da água.
14) Faça um esquema do efeito estufa
16) Que ações você pode fazer para contribuir para a preservação da natureza?
Posted on May 8, 2013
Logo
O prazo para as inscrições das escolas na Olimpíada Catavento de Ciências 2013 se encerra dia 17 de Maio!
Se você é aluno, confira com seus professores se sua escola está inscrita;
Se você é professor, inscreva já sua escola através de nossa seção Cadastro das escolas.
EE DORIVAL MONTEIRO DE OLIVEIRA - PROF.
EE EDGAR DE MELLO MATTOS DE CASTRO - ENG.
EE JOÃO FERREIRA DOS SANTOS - PROF.
EE XENOFONTE STRABÃO DE CASTRO - PROF.
EE RUTH COUTINHO SOBREIRO - PROFª
Da VUNESP
Gabarito - Prova de Conhecimentos
Caderno de Questões - Prova de Conhecimentos
Conforme o Manual do Candidato:
Para concorrer a uma das vagas o candidato precisa ter mais de 16 anos de idade, ser morador de São José dos Campos ou São Francisco Xavier, estar regularmente matriculado no ano letivo de 2013 e não ter realizado estágio por período igual ou superior a 2 (dois) anos neste órgão.
O candidato que não tiver acesso a computador poderá utilizar os equipamentos disponíveis nos locais públicos para acesso à internet.
Veja quais as áreas disponíveis para estágio
Administração e cursos afins
Educação Física (Bacharelado a partir do 5° semestre)
História
Logística
Turismo
Informática e cursos afins (em São Francisco Xavier)
Letras (São Francisco Xavier)
Pedagogia (São Francisco Xavier)
O CIEE fica na rua Coronel João Cursino, 53, na Vila Adyanna. Mais informações podem er obtidas pelo telefone 3904-9900.
Fonte: PMSJC
Maiores informações aqui
